代幣制 (Token economy)🪙是一種能夠加強學生學習動機的方法之一，講求以「代幣」作為增強物，從而使學生在學習過程中收集代幣去換取獎勵；而當我們將學生的行為量化之後，便可以借由不同的表現去增加或減少代幣——先跟小朋友約法三章，當他的行為或成績表現良好，則給予代幣；如未能符合預期，則扣除代幣。📏📐

代幣可以是印章、貼紙、指示物云云，但重點是要有實體，能夠使學生捧在手上，這樣他們就會理解到自己的表現是能夠獲得實際的獎勵，從而成為一種正增強，激發小朋友的學習動機。👦🏻🧒🏻

最後，也是最重要的——就是可以換取的禮物了，這方面必須建基於學生本來的喜好，畢竟最後的禮物是更多補充練習的話，誰也提不起勁吧？🚂🧸